Описание
Министерство образования России рекомендует программно-методический комплекс «Практическая психология», разработанный Творческим объединением психологов «Синтон» под руководством Козлова Н.И., для использования в учебном процессе педагогических ВУЗов и училищ Российской Федерации, а также в качестве самостоятельного спецсеминара в педагогических классах общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и колледжей.
Программно-методический комплекс включает в себя:
— учебную программу спецсеминаров (тематика: «Психология педагогической деятельности», «Искусство общения и психология межличностных отношений», «Психология делового общения», «Семейные отношения», «Сексология» (каждый семинар — 24-28 ч.);
— учебные планы семинаров;
— учебник (Козлов Н.И. «Как относиться к себе и людям: практическая психология на каждый день»;
— методические разработки (сценарии) занятий;
— раздаточный материал для проведения занятий.
СИНТОН-СБОРНИК: лучшие психологические игры и упражнения
Городской консультативно-методический Центр
Комитета по делам семьи и молодежи при Правительстве Москвы
Рекомендовано Министерством образования России
Рекомендовано Комитетом по делам молодежи России
Автор: Козлов Николай Иванович
Передача методик для их коммерческого использования другим лицам не разрешается.
© Перепечатка и размножение данных методик только с разрешения автора.
Содержание
Что такое Синтон-сборник
Что такое Синтон-программа
Основные идеи, лежащие в основе Синтон-программы
Школа, которая не готовит детей к жизни, несостоятельна
Главное — это воспитание души
Воспитание нравственности, а не развитие психических функций
Светский характер образовательного и воспитательного процесса
Профилактика, а не лечение. Ориентация на «норму»
Привлекательность образовательного и воспитательного процесса
Социальная адаптация не за счет социального натаскивания, а за счет душевного роста
Экономическая состоятельность
Массовый эффект
Транслируемость методик
НАША ТЕХНОЛОГИЯ, или основные идеи, на которых строится воспитательный и образовательный процесс Синтон-программы
Воспитание средой
Свободный осмысленный выбор — и предложение образцов
Знание должно быть пережито — и вживлено
Целостность и системность психолого-педагогического процесса
Чем Синтон-программа отличается от традиционных форм воспитательной и психологической работы
Стабильность результатов
Сильный сценарий вместо искусства ведущего
Атмосфера большой группы
Замечания по методике ведения занятий
О позиции к оппозиции
О спорах и спорщиках
Синтон-программа
Командно-соревновательные игры
Игра «Покажи фразу — угадай фразу»
Психологический КВН 19
Игра-упражнение «Стихи о Любви...»
Нестандартный проход
«Красное и Черное»
Катастрофа на воздушном шаре
Необитаемый Остров
Я — Хозяин?
Войди красиво
Конкурс артистизма
По тропинке к Близости
Представь партнера Личностью в полной реализации
Упражнение «МОГУ ЛИ ПРЕДСТАВИТЬ?»
Подарок в карусели
Я доверяю тебе!
Выбор близости — душевной и физической
Познакомься сам с собой
Письмо себе любимому
Медитация «Дом моей души»
Я среди Других
Падения на руки
Круг доверия (Круг надежных рук)
Ролевые танцы «Два настроения»
Растопи Круг
Вырвись из Круга
«Листок за спиной»
Какой я в межличностных отношениях?
Мои плюсы и минусы
Листки за спиной
Моя карточка
Угадай, каким меня видят?
В центре внимания...
Золотой и черный стул
Исповедная Свечка
Открытая Свечка по отношениям с людьми
Открытый Стул
Ролевой розыгрыш житейских ситуаций
Опоздал и забыл билеты...
«Прости меня, пожалуйста!»
«Опоздание»
«Вспылил»
«В разрыве»
«Обиды» и «А ты опять сегодня не пришла...»
Состоится ли отъезд?
Заключение: о дополнительной литературе и тренинговых семинарах
Что такое Синтон-сборник
«Синтон-сборник» — это адаптированный к школе вариант «Синтон-программы». «Синтон-программа: практическая психология на каждый день» разрабатывалась в течение десяти лет практической работы в Творческом объединении психологов «Синтон», апробирована в школах и психологических центрах работающими по ней учителями и психологами. Кроме практического, программа имеет и официальное признание: она одобрена и рекомендована к распространению Министерством образования России, а также Комитетом по делам молодежи России.
«Синтон-программа «Практическая психология на каждый день» — это уникальный комплексный цикл групповых занятий по тренингу общения, личностному росту, социальной адаптации, семьеведению и сексологии. Эта программа нужна школьным психологам, учителям-ведущим уроки «Человековедение», социальным педагогам, организаторам внеклассной работы, организаторам молодежных клубов и другим творческим людям, которые хотели бы овладеть эффективными методиками практической психологической работы со старшеклассниками и молодежью.
Однако, взятая целиком, «Синтон-программа» очень большая и в некоторых моментах требует от ведущего личного мастерства. В «Синтон-сборник» же включены самые яркие и самые легко воспроизводимые психологические игры и упражнения ориентировочно на 36 часов интенсивной работы. «Синтон-сборник» не прорабатывает специальных тем, а работает в целом на сплочение класса, создание в нем теплых и дружеских отношений, а также на личностное развитие и повышение общей душевной и психологической культуры школьников.
Что такое Синтон-программа
Предлагаемые игры и упражнения помогут многим учителям, психологам и другим творческим людям, которые занимаются со школьниками и молодежью. Но главная цель этой книги рассказать о «Синтон-программе».
Что это такое?
Это игры и упражнения, с которыми вы познакомитесь, но не только. Это гораздо больше.
«Синтон-программа» — это целостная программа душевного развития и нравственного воспитания, это новая форма образовательной и воспитательной среды, разрабатываемая нами уже в течение десяти лет. Занятия включают самые разнообразные формы работы: лекции, живые дискуссии и тематические медитации, анализ конкретных жизненных ситуаций, ролевые и деловые игры, психогимнастику и актерский тренинг. В целом «Синтон-программа» содержит около 300 оригинальных психологических игр и упражнений.
Основные идеи, лежащие в основе Синтон-программы
Школа, которая не готовит детей к жизни, несостоятельна
Школа учит чему угодно, кроме жизни. Житейская несостоятельность (доходящая в своих крайних формах до самоубийств) у школьных отличников такая же (если не превосходит), как и у тех, кто по школьным предметам не успевает. Уроки физкультуры направлены на развитие координации, гибкости и силы тела. А на каком уроке развивают координацию душевных движений, душевную гибкость и душевную силу? Школа готовит будущих работников для разных отраслей народного хозяйства — но не учит понимать себя, другого, не учит дружить, любить, не учит тому, как в жизни выживать и как жизнь праздновать.
«Синтон-программа» же готовит человека к повседневной жизни с ее проблемами, жизни среди людей — и умению быть счастливым.
Главное — это воспитание души
«Если ты поймал сыну рыбу, ты накормил его на сегодня. Если ты научил сына ловить рыбу, ты накормил его на всю жизнь». Хороший психотерапевт когда-то вытянет человека из душевной ямы, но какой воспитатель научит человека жить так, чтобы в ямы не попадать и выкарабкиваться из них самостоятельно? «Многие знания — многие печали...» — у тех, чья сердцевина, чья душа к жизни не готова. А есть люди, которые умеют выживать везде и быть счастливыми, при любом строе и практически в любой ситуации. Если человек любит себя, мир, людей, если он внутренне свободен, но наполнен энергией и знает, куда и зачем ему жить — он сам найдет себе необходимые знания, он сам решит все свои проблемы.
И мы убеждены, что помочь человеку воспитать такую душу — можно. Нам говорит об этом наш более чем десятилетний опыт практической работы в Клубе практической психологии «Синтон».
Воспитание нравственности, а не развитие психических функций
Заниматься душой можно тоже по-разному. Можно развивать память, внимание, мышление и другие психические функции — это дело нужное, но едва ли главное в становлении человека: мыслитель с хорошей памятью может долго вспоминать, как он был беспомощен перед лицом бытового хамства. Важнее готовить человека к разнообразию житейских ситуаций: умению быть разным, гибким, ориентированным и сильным. Правда, это и труднее, и подобных разработок существенно меньше. Но самым важным, видимо, является воспитание внутреннего человека — того, кто всеми этими функциями и умениями пользуется. Поэтому стержнем «Синтон-программы» всегда было именно воспитание нравственности, ориентирование души на добро-делание, и главное, что мы считаем необходимым передать, это следование девизу —
Что бы я ни делал, количество добра в мире должно увеличиваться
Светский характер образовательного и воспитательного процесса
Религия вносит свой, и серьезный, вклад в укрепление нравственных устоев общества. Но проблема в том, что истинно верующими являются далеко не все, а среди истинно верующих никак не достигается согласие в том, какая же религия является воистину истинной. «Синтон-программа» занимает подчеркнутый нейтралитет в отношении религии вообще и любого вероисповедания в частности. Мы верим, что нравственное воспитание может и должно иметь светский характер — а иначе как же воспитывать тех, кто далек от религии? И мы верим, что любить человека и заботиться о нем можно не только потому, что так обязывают нас Заповеди Бога, а потому что свободный и душевно богатый человек выбирает это сам.
Профилактика, а не лечение. Ориентация на «норму»
В обществе, где не прививают здоровый образ жизни, а только лечат больных, всегда будет нехватка врачей. В культуре, где душой человека занимаются только тогда, когда она болит или искривилась, всегда будет нехватка психотерапевтов и инспекторов по делам несовершеннолетних. Полагаться в решении этой проблемы на семью — недостаточно, потому что нравственное состояние души родителей часто оказывается немногим лучше запущенного состояния души их детей. И недопустимо, если нормальными юношами и девушками, пока они не душевнобольные и пока они не пошли по дурной дороге, — ими, их душой и проблемами, никто не занимается.
«Синтон-программа» — это программа, ориентированная на нормальных, обычных ребят и девушек, чтобы те становились душевно сильными и здоровыми.
Привлекательность образовательного и воспитательного процесса
«Осла можно подвести к реке, но ни один шайтан не заставит его напиться». Если человек не захочет что-то делать со своей душой сам, любые воспитательные программы, рассчитанные воздействовать на него, будут неэффективны. А чтобы подростки и молодежь стали заинтересованными, надо занятия сделать привлекательными. Уроки нравственного воспитания могут и должны быть для ребят и девушек интересными так же, как мультики и дискотека. «Синтон-программа» строится на сочетании осмысленности содержания и привлекательности, даже завлекательности — формы.
Социальная адаптация не за счет социального натаскивания, а за счет душевного роста
Привлекательно обычно то, что нужно в жизни. Естественно поэтому, что «Синтон-программа» занимается во многом вполне земными проблемами. Как стать привлекательным? Как научиться разбираться в людях? — и куча других вопросов, которые интересуют молодежь, на занятиях ставятся. И пусть не сразу, но решаются.
Но особенность нашей программы в том, что за прикладными задачами (например, трудный разговор с родителями, конфликт в магазине или умение знакомиться на улице) — мы учим видеть — и решать — более общие проблемы: такие, как свободное отношение к традициям и общественному мнению, уважительное отношение к самому себе, внутренняя душевная стойкость, четкость и импровизация в ведении диалога... Точно так же, на группе «Сексология» мы занимаемся не обучением технике секса, а стараемся помочь человеку освободить свое сознание, избавиться от догм, развить чуткость своей души и тела, научиться наслаждаться — так, как это умеет делать любой ребенок с еще не испорченной душой.
Экономическая состоятельность
Чтобы «Синтон-программа», как программа душевного развития и нравственного воспитания, получила широкое распространение, она должна быть экономически состоятельна. Рассчитывать на серьезную государственную поддержку в наших условиях затруднительно, поэтому программа должна быть способной работать на принципах самоокупаемости. При этом должны быть соблюдены два трудных условиях:
- оплата занятий должна быть невысокой, чтобы быть доступной для подростков и молодежи, но, в то же время,
- работа по этой программе должны быть экономически оправданной для ее ведущих.
Формы работы, используемые в «Синтон-программе», имеют в виду оба эти условия.
Массовый эффект
При всей привлекательности лозунга «Воспитание — это штучная работа» он нам (и, думается, не только нам) не по карману. У нас на миллион детей и подростков нет миллиона воспитателей. Поэтому нам нужна воспитательная система, с помощью которой один воспитатель сможет эффективно работать не с одним-двумя-тремя, а двадцатью-тридцатью — и более — одновременно и без потери качества (более того, с новым качеством!). Только такая система, дающая не только качество, но и количество, имеющая массовый эффект, может быть признана по-настоящему эффективной.
Транслируемость методик
Многие прекрасные воспитательные методики в конце концов умирали просто потому, что держались на личном искусстве их авторов и не могли без профанации, без потери качества быть переданными последователям. Мы ставим другую задачу: разрабатываемые нами методики должны быть легко транслируемы, они должны легко передаваться и усваиваться теми, кто хочет их воспроизвести.
Все это и реализуется в «Синтон-программе». Программа построена как серия циклов последовательно идущих занятий, каждое из которых имеет четко прописанный сценарий, по которому при небольшой подготовке может сделать аналогичные занятия любой способный к подобной работе педагог.
- Надеемся, что читатели «Синтон-сборника» это отметят.
Конец ознакомительного фрагмента
